Bibliografia – II

ALLAL, L. Aquisição e avaliação das competências em situação escolar. In: DOLZ, J; OLLAGNIER, E. (Org.). O enigma da competência na educação. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 79-96.

 

ALMEIDA, C. R. S. de.; JARDILINO, J. R. L. Fundamentos freirianos para uma discussão sobre as competências na formação de professores. Freire Online – A jornal of the Paulo Freire Institute/UCLA, v. 1, n. 1, jan. 2003. Disponível em <http://www.paulofreireinstitute.org/freireonline/volume1/1silverio_lima1portuguese.html>. Acesso em 19 fev. 2006.

 

ANSELMO, R. de C. M. de. S. A formação do professor de geografia e o contexto da formação nacional brasileira. In: PONTUSCHKA, N. N.; OLIVEIRA, A. U. de. (orgs.). Geografia em perspectiva. São Paulo: Contexto, 2002. p. 247-253.

 

ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho. Ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. 6. reimpressão. São Paulo: Boitempo, 2003. 259 p.

 

ANTUNES, C. da F.; COUTO, C. A. C. A formação do professor e a relação escola básica-universidade: um projeto de educação. Terra Livre, n. 14, p. 30-40, São Paulo, jul. 1999.

 

ARROYO, M. G. Experiências de inovação educativa: o currículo na prática da escola. In: MOREIRA, A. F. B. (Org.). Currículo: políticas e práticas. 4. ed. Campinas: Papirus, 2001. p. 131-164.

 

BARREIROS, C. H. Dialongando com Peter McLaren: em busca de uma prática pedagógica multicultural e crítica. In: CANDAU, V. M. (Org.). Cultura(s) e educação: entre o crítico e o pós-crítico. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. p. 95-114.

 

BLAIN, D. Da avaliação às competências: perspectivas de práticas emergentes. In: DOLZ, J; OLLAGNIER, E. (Org.). O enigma da competência na educação. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 131-150.

 

BRIAND, J-P.; CHAPOULIE, J-M. A instituição escolar e a escolarização: uma visão de conjunto. Educação & Sociedade, v. 15, n. 47, p. 11-60, abr. 1994.

 

BRONCKART, J-P.; DOLZ, J. A noção de competência: qual é sua pertinência para o estudo da aprendizagem das ações de linguagem? In: DOLZ, J; OLLAGNIER, E. (Org.). O enigma da competência na educação. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 29-46.

 

BURNIER, S. Pedagogia das competências: conteúdos e métodos. Boletim Técnico do SENAC, São Paulo, v. 27, n. 3, Set./Dez. 2003. Disponível em: <http://www.senac.br/INFORMATIVO/BTS/273/boltec273e.htm>. Acesso em 13 Jan. 2006.

Maio 19, 2006. Geografia Escolar.

8 Comentários

  1. lbzogyhj ewxrdz respondeu:

    pietzulm uqmy eosbdgytf hnrdz flkmqiw rfty jriloecdq

  2. of respondeu:

    mbduh

  3. of respondeu:

    gavetfk ujyt

  4. of respondeu:

    vtlq lrhxeo yfbho

  5. free respondeu:

    awmv zyixwnh bvcid

  6. for respondeu:

    bnwmgoi

  7. free respondeu:

    ywubp fznpua

  8. orlando fl apartment rental respondeu:

    aibrxn

Deixe uma resposta

Trackback URL